选择小学作文,作文

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在糊口中，面对难题你选择“信念”了吗？面对失败、痛苦，你选择“坚强”了吗？面对诱惑你选择“拒绝”了吗？那么，面对挫折你又选择什么呢？

面对挫折就应该选择坚持，不抛却！下面，我就来说一说一个关于坚持的故事吧！

在大西洋上行驶着一艘货轮，一个搞勤杂的小孩不慎跌落水中。他大喊救命，然而，谁也没有听到。求生的本能使他在冰凉的海水中向前游，船离他徐徐远了，远了，更远了抛却吧，他对自己说。他又想起老船长那张慈爱的脸和友善的眼神……不能抛却，要坚持，老船长一定会来救我的！就这样，靠着这个信念，他坚持着老船长终于发现他没了，然而面对人们的规劝他犹豫了，就在他要沉下的最后一刻，他被救起了。后来，大家问他“你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答道：“我知道您一定会来救我，就是靠着这个信念，我坚持着。”

在糊口中，坚持是必不可少的。写功课碰到困难了，就抛却？爬山半途还抛却？不，这一切一定要坚持，那么请记住一句话“坚持就是胜利！”

妈妈的朋友组织去洞头玩，也带我去，但这个时候，爸爸却要带我去老家文成，时间就重起来了。

我很想去老家，但到洞头可以吃海鲜，游泳。我两个地方都想去，可是去洞头的时间是别人定的，因为是妈妈的朋友组织的，不能因为我一个人更改时间。爸爸去老家有事情，让姑姑带我文成的猴王谷玩。我想来想去，还是定不下来要去哪里。

爸爸说：“就去洞头吧，老家什么时都可以去。洞头的海鲜很好吃，鱼虾都很大，很鲜，这些文成都没有。”

妈妈也说：“洞头你还没有去过，想去老家的话国庆七天都待在老家也没有关系，还是去洞头吧。”

嘿，这句话说对了，老家的确国庆节就可以去，但洞头什么时候再去就说不准了，于是，我决定跟妈妈去洞头玩。

我十分喜欢看杨红樱的《笑猫日记》，特别喜欢看其中一篇为《小白的选择》

这本书写的是一只流浪狗叫小白，笑猫和它好朋友们一起帮小白找个家，第一个找的心狠手辣；第二个找的表面上对小白好，可心不好；第三个是小白自己选的，对它很好。

我印象最深的是：小白在梅园碰到了一位女

目光所触，内心所感，笔端尽写，情绪溢于言表。创作之路，锻炼思维的妙选。上述“选择作文”篇章，撰写者独具匠心，故事细腻动人，实属佳作。恭候您的持续关注，并热烈欢迎您将我们的网站珍藏！

一次周末的晚上，我跟着妈妈到了店里，正好碰上了比我大一点的表哥。我俩呆在店里觉得很无聊，没有什么乐趣。突然，表哥提议去找段幸儿，看看他有什么好玩的。

我俩到了段幸儿家楼下，邀他出来。他不一会儿便下楼来了。我们决定玩抓捕游戏。场地是新华书店旧址前的那块空地，有点黑，但是范围不是很大。我们猜拳选出是由表哥来抓，我和段幸儿逃……

眼看表哥就要抓到段幸儿了，可是机灵的段幸儿怎么会被这么轻易抓住到呢?他急中生智，连忙从地上捡起一根别人吃剩的玉米棒，一个转身，朝表哥叫道：“嘿!小子!看我的‘手榴弹’!”说完，他就把手中的玉米棒朝表哥掷去。因为距离比较近，表哥闪躲不及，那根玉米棒便砸在了表哥的手臂上，留下了一个脏印记。段幸儿见表哥中招了，哈哈大笑。

表哥生气地指着段幸儿：“你……你!”然后又转过身来，气势汹汹地走到我面前，跟我说：“走，我们回去!”“干吗要回去啊?”我问道。“你和他玩，我就不理你了!”表哥恶狠狠地说。

我望望段幸儿，又瞧瞧表哥，感到左右为难，不知如何是好，到底怎么办呢?选哪一边呢?我皱着眉头，又犹豫了一阵。“快点!”表哥催促我。我看看段幸儿，他也正望着我，等待我的回答。我下定决心了，表哥应该说的是气话，就选段幸儿吧!“我不想这么早就回去!”我小声说道。表哥瞪了我一眼，接着就走了。

我的这样一个选择，是选择了朋友，而没有选择别人的一时气话，我庆幸，庆幸这一次选择了珍惜友谊。其实，事后表哥也和段幸儿一样玩得好。

只有尊重这一规律，给孩子充分的自由发展空间，才能调动孩子内在的发展积极性，发挥其主动性，更好地促进孩子的身心健康发展。在家庭中，只要无碍孩子的健康、安全和他人利益的活动，都可以让孩子尽情探索、自主选择、自由创造。比如，我们规定星期六晚上是孩子自由活动的时间，只要孩子不干出格的事情，我们从不干预。我们家的电器设备，除了电源总开关及插座规定不允许孩子动外，其他都鼓励孩子动手操作。这既增加了孩子探索的乐趣，又使孩子学到了必要的生活知识，可谓一举两得。

当然，尊重孩子的自由需求并不等于放任孩子。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有自由与规范相结合

作文是一门使思想与语言互动的艺术表现是心灵的抒发，其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的，怎么样的作文可以得高分？您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“选择作文”，或许本文会对你有所帮助希望你喜欢！

听说，茅山顶上有许多令人眼花缭乱的小商品呢!小巧玲珑的香囊、晶莹剔透的手链、形态各异的挂件……可都是女生心中的最爱呢。我自然也不例外，爬山吗，小不一会茅山就会败在我女侠脚下啦!

没想到，这座山不可小觑，直插云霄。一开始还斗志满满的我已经应了几个同学的预言——不到一刻钟我就走不动了!我头冒热气，好像马上要化开来，汗珠一颗颗落下，浸湿了我的衣服。腿也像灌了铅一样。一开始我还死撑，不承认自己实力不强，但后来再也撑不下去了。我和几个“难兄难弟”早已被甩在几个班同学的后面。

我走走停停，心里有些后悔。早知道这么吃力，还不如也去坐缆车呢。“要不我们不爬山了。”一位“难友”提议。

我开始了激烈的思想斗争：选择继续向上吧，是因为前面的路还很长，仰起头都看不到山顶，以我现在的体力爬山去的可能性不大。选择半途而废吧，我就失去了一次绝好的考验自己意志与耐力的机会。再说，谁不想饱览茅山顶上秀美的风光?

该怎样选择呢?我头都快炸开了。我最终选择了继续攀登。我要向同学们证明，别人能登顶，我也能做到。

我步履维艰地往上攀登，不知流了多少汗，走了多少步，花了多长时间，我终于登上了山顶。虽然比大部分同学慢了几十分钟，但我成功了!啊，多么美丽的风光，多么凉爽的风，多么广阔的天空啊!看着这些，一股强烈的成就感涌上我的心头。不仅如此，我还在山顶“淘”到了许多“宝贝”。

（1）单个材料的使用：剪裁取舍、概括叙述叙述材料要简明扼要。一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。更不能篡改材料。例

的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化；它能如的谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒；它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让它更加坚固，更加深厚。

钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与

写作文是一种有效的方式来考察学生对语言规范应用的能力，而优秀的写作能力则是展示综合素养的有力证据。在写作前，必须具备一定的知识储备。要想快速又出色地完成一篇作文，我们精心准备了本页内容，并诚挚地邀请您浏览。

今天上了一堂关于“选择”的心理辅导课，整个课堂显得轻松痛快，大家积极地表达自己的设法主意。在这节课之前，我对选择的理解是一切以自己决定为主，最好不要让别人干涉，我以为别人的设法主意会影响到自己。但是在这次小升初的问题上，我也感到很纠结，一方面我不能确定我的选择能否实现，我的选择是否准确；另一方面老师和家长给我提了良多的意见，给了我良多的选择，我感到有些茫然了。我想，也许这次有关选择的课堂能解决我的燃眉之急吧。

在课堂上我留意到了一个细节：老师让我们分成两队，在选择上自己决定的站左边，由别人决定的站右边。我和大多数同学坚决地选择了站左边，结果站在右边的只有一个人。老师很敬佩他。在这时，我想到了我的小升初，我想到了自己内心的纠结。我忽然觉得在面临选择的时候听取一下别人的意见也是可以的，尤其是面临至关重要的，自己没有掌握的选择。可能别人在某些方面比你自己更了解你，这就像古人常说的：“当局者迷，傍观者清。”

上完这堂课，我对于选择的看法是，面对选择时我们要看情况，我仍旧不赞成没有主见靠别人来帮你选择，但也不同意只顾自己的设法主意做出判定。现在，我会分情况来看，假如自己很有掌握的事情，可以自己决定；假如自己不能想好的，可以听听别人的意见，权衡利弊来选择。假如可以像这样做出一个严谨的选择，我想我该如何选择初中的问题也就迎刃而解了。当然了，难免会碰到选择犯错的时候，那时我要学会想得开，试着放松自己，事物老是有两面性的，多往好处想，“常想一二，不思八九”。

人生总会面临许许多多大小不同的选择，在我左右为难纠结的时候；在我的选择不尽人意的时候，想起这节心理辅导课，我一定能坦然面对。

木兰静静地坐在河边的石头上，她的花瓣在水中打转，偶尔有几条小鱼在下面玩耍。木兰没有心情欣赏这些，只是坐在那里。

“木兰姐，你来了。我一直在到处找你。”一个脸上带着稚气的小女孩边跑边说，但是木兰仍然没有恢复。

“姐姐，你为什么不理我？二乔又淘气了吗？二乔再也不敢了。木兰姐不会生气的。”说着说着，二乔哭了起来。

木兰恢复了理智，轻轻地把二乔搂